التعليقات

برامج التعليم الفردية التي تدعم احترام الذات

برامج التعليم الفردية التي تدعم احترام الذات


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

انخفض احترام الذات من قمة الممارسة الأكاديمية والعلمية. لا يوجد بالضرورة رابط مباشر بين احترام الذات والنجاح الأكاديمي. تحظى المرونة باهتمام كبير لأن ثقافة تشجيع الأطفال خوفًا من إلحاق الضرر باحترامهم لذاتهم غالباً ما تثبطهم عن المخاطرة ، الأمر الذي لديها تبين أن لها صلة بالنجاح في المدرسة والحياة. ومع ذلك ، يحتاج الأطفال ذوو الإعاقة إلى بعض الاهتمام الإضافي لأنشطة من شأنها أن تبني قدرتهم على تحمل هذه المخاطر ، سواء أطلقنا عليها تلك المرونة أو احترام الذات.

احترام الذات وكتابة الأهداف الإيجابية لل IEPs

يجب على برنامج IEP ، أو برنامج التعليم الفردي - المستند الذي يحدد برنامج التعليم الخاص للطالب - الاهتمام بالطرق التي يتم بها التوسط في التدريس وقياس النجاح الذي يعزز ثقة الطفل في نفسه ويؤدي إلى مزيد من النجاح. من المؤكد أن هذه الأنشطة تحتاج إلى تعزيز نوع السلوك الأكاديمي الذي تريده ، وفي الوقت نفسه تقارن إحساس الطفل بتقديره للنجاح في الأنشطة المدرسية.

إذا كنت تكتب IEP لضمان نجاح طلابك ، فستحتاج إلى التأكد من أن أهدافك تستند إلى الأداء السابق للطالب وأن يتم ذكرها بشكل إيجابي. يجب أن تكون الأهداف والبيانات ذات صلة باحتياجات الطالب. ابدأ ببطء ، واختر فقط بعض السلوكيات في وقت واحد للتغيير. تأكد من إشراك الطالب ، مما يمكّنه من تحمل المسؤولية ويكون مسؤولاً عن التعديلات الخاصة به. تأكد من توفير بعض الوقت لتمكين الطالب من تتبع نجاحاته / رسوماتها.

وسائل الراحة لتطوير وتعزيز احترام الذات:

  • سيتم تخفيض التوقعات الأكاديمية لضمان النجاح. كن محددًا تمامًا حول توقعات المناهج الدراسية التي سيتم حذفها أو تعديلها. الاعتراف ومكافأة جودة الأداء.
  • سيتم تسليط الضوء على نقاط القوة لدى الطلاب من خلال تسجيل وتبادل أدلة النمو.
  • سوف تحدث ردود فعل صادقة ومناسبة على أساس منتظم.
  • سيتم تعظيم فرص الطالب لإظهار نقاط القوة قدر الإمكان. وقد يشمل ذلك تقديمًا شفهيًا وفرصًا للطفل لمشاركة إجاباته طالما كان الطفل جاهزًا ويمكن أن يكون ناجحًا.
  • سيتم تشجيع الطالب على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية التي تدعم اهتماماته ونقاط قوته.
  • سيستخدم الطالب شكلاً من أشكال التعبير الشخصي يتضمن رد فعل / ملاحظات المدرس من خلال دفتر يومية أو واحد إلى واحد أو إدخالات الكمبيوتر.

نصائح الكتابة الهدف

اكتب الأهداف التي يمكن قياسها ، وتكون محددة فيما يتعلق بالمدة أو الظروف التي سيتم بموجبها تنفيذ الهدف واستخدام فترات زمنية محددة عندما يكون ذلك ممكنًا. تذكر أنه بمجرد كتابة IEP ، من الضروري أن يدرس الطالب الأهداف ويفهم تمامًا ما هي التوقعات. وفر له / لها أجهزة تتبع ، يحتاج الطلاب إلى أن يكونوا مسؤولين عن التغييرات الخاصة بهم.


شاهد الفيديو: حقيبة تعزيز سلوك ايجابى للطالبات (قد 2022).


تعليقات:

  1. Baldric

    ممتلىء ......................

  2. Jocelina

    وما هو سخيف؟

  3. Abdul-Wahid

    عن طيب خاطر أنا أقبل. في رأيي هو فعلي ، سأشارك في المناقشة.

  4. Pauloc

    أنا آسف ، لكنني أعتقد أنك مخطئ. أنا متأكد. يمكنني الدفاع عن موقفي.



اكتب رسالة