التعليقات

ما هو الأكاديمي؟

ما هو الأكاديمي؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Academese هو مصطلح غير رسمي ومزدهر للغة المتخصصة (أو المصطلحات) المستخدمة في بعض الكتابة العلمية والكلام.

يلاحظ براين غارنر أن الأكاديميين "يمثلون الأكاديميين الذين يكتبون لجمهور متخصص للغاية ولكنه محدود ، أو لديهم معرفة محدودة بكيفية جعل حججهم بشكل واضح ومختصر" (استخدام غارنر الأمريكي الحديث, 2016).

"دليل Tameri للكتابيعرف academese باعتباره "شكلًا اصطناعيًا من أشكال التواصل شائع الاستخدام في معاهد التعليم العالي المصمم لجعل الأفكار الصغيرة غير ذات صلة تبدو مهمة ومبتكرة. يتم تحقيق الكفاءة في الأكاديميين عندما تبدأ في اختراع كلماتك الخاصة ولا يمكن لأحد أن يفهم ما تكتبه."

أمثلة وملاحظات

  • "ديل لم تكن كاتبة جيدة. ثق بي في هذا ... في تدريب لأكون أكاديميًا ، أصيبت ديل بالشلل بسبب الحاجة إلى الكتابة academese. إنها ليست لغة يتشكلها أي لسان بشري ، والقليل من الأكاديميين ، إن وجدوا ، ينجو من تدهورها للانتقال إلى النثر الفعلي ".
    (دان سيمونز ، مطاردة الشتاء. وليام مورو ، 2002)
  • "هناك تفكير أصلي هنا ، لكن يواجه القارئ على الفور أكاديميي اللغة الذين يستخدمون على ما يبدو للتواصل مع بعضهم البعض. في بعض الأحيان يقرأ مثل الترجمة من الألمانية ، في حالات أخرى ، أنهم يحاولون فقط التأثير أو الانغماس في قص لفظي المسابقة: فيما يلي بعض الكلمات التي يجب أن تكون مستعدًا لمواجهتها: التأويل ، السلع ، تحديد السياق ، المفاهيم ، فرط الحساسية ، التصنيف ، ما وراء الحرجية ، جذمور ، المنظور ، التفكير ، علم الأحياء ، الفهرسة ، polysemy ، السمعي ، إعادة التأهيل ، المرادف ، المرادفة ، المرادفات ، التحلل البيولوجي ، الخلالي ، تثمين ، الحمية ، الجاذبية ، النحوية ، الفطنة ، الجاذبية ، و esemplastic. "
    (ستانلي رقص في مراجعة لاثنين من مختارات دراسات الجاز ؛ مقتبسة من جورج إ. لويس في قوة أقوى من نفسها. مطبعة جامعة شيكاغو ، 2008)
  • المعادلات اللغوية للأكاديميين
    "الكتابة الأكاديمية الفعالة تميل إلى أن تكون ثنائية اللغة (أو" diglossial ") ، مما يشير إلى Academese ثم جعله مرة أخرى في العامية ، تكرار يغير المعنى بشكل مثير للاهتمام. فيما يلي مثال على هذه ثنائية اللغة من خلال مراجعة كتاب عن البيولوجيا التطورية من قبل أستاذ علم البيئة والتطور ، جيري أ. كوين. يشرح كوين نظرية أن الذكور مرتبطون بيولوجياً للتنافس على الإناث. يوضح كوين وجهة نظره في كل من الأكاديميين ، والتي أختارها بخط مائل ، وفي اللغة العامية ، يجري حوارًا في النص بين الذات الأكاديمية للكاتب (والقارئ) ونفسه "العادي":هذه القدرة التنافسية للذكور هي التي دفعت ليس فقط لتطور زيادة حجم جسم الذكور (في المتوسط ​​، أكبر هو أفضل في مسابقة جسدية) ، ولكن أيضا من بوساطة هرمون العدوان الذكور (لا فائدة من أن تكون الشخص الأكبر في الكتلة إذا كنت زهرة عباد الشمس). هذا النوع من خطاب الجسر هو الذي يمكّن غير المتخصصين والطلاب من العبور من خطابهم العادي إلى الخطاب الأكاديمي والعودة ...
    "من خلال توفير معادل لغوي لأكاديميينهم ، يقوم كتّاب مثل Coyne بتثبيت جهاز فحص ذاتي يجبرهم على التأكد من أنهم يقولون شيئًا ما فعليًا. عندما نعيد صياغة وجهة نظرنا في المصطلحات العامية ، لا نرمي ببساطة أيها القارئ غير المتخصص ، وأقل إهمالًا لأنفسنا ، بل ندع وجهة نظرنا تتحدث عن نفسها بشكل أفضل مما تعرف ، أن تخرج من الخزانة بصوت القارئ المتشكك ".
    (جيرالد جراف ، جاهل في الأكاديمية: كيف يحجب التعليم حياة العقل. مطبعة جامعة ييل ، 2003)
  • "إذا لم تستطع الكتابة عنها ، فإن أي شخص يشتري الورقة لديه فرصة معقولة لفهمها ، فلن تفهمها بنفسك".
    (روبرت Zonka، نقلت عن روجر ايبرت في استيقظ في الظلام. مطبعة جامعة شيكاغو ، 2006)
  • أصناف الأكاديميين
    "النقاد خارج الأكاديمية يميلون إلى افتراض ذلك academese هو شيء ، الخطاب العام آخر. ولكن في الواقع هناك اختلافات كبيرة في المعايير تتراوح من حقل إلى آخر: ما الذي يشكل أدلة أو حجة صحيحة ، ما هي الأسئلة التي تستحق طرحها ، وما هي خيارات الأسلوب التي ستعمل أو حتى يمكن فهمها ، والسلطات التي يمكن الوثوق بها ، ومقدار البلاغة المسموح بها ".
    (وين سي بوث ، خطاب البلاغة: البحث عن التواصل الفعال. بلاكويل ، 2004)
  • ليونيل تريلينج على لغة اللا- فكر
    "شبح يطارد ثقافتنا - إنه في النهاية لن يكون بمقدور الناس أن يقولوا ،" لقد وقعوا في حب وتزوجوا "، ناهيك عن فهم لغة روميو وجوليتولكن ، بطبيعة الحال ، ستقول "إن دوافعهم اللبية تكون متبادلة ، قاموا بتنشيط محركاتهم المثيرة الفردية ودمجها في نفس الإطار المرجعي."
    "الآن ليست هذه هي لغة الفكر التجريدي أو أي نوع من التفكير. إنها لغة الفكر ... لا يمكن أن يكون هناك شك في أنه يشكل تهديدًا للعواطف وبالتالي للحياة نفسها".
    (ليونيل تريلينج ، "معنى فكرة أدبية". الخيال الليبرالي: مقالات عن الأدب والمجتمع, 1950)
  • الصوت السلبي في الأكاديميين
    "إذا كان أسلوبك تالف بسبب التعرض الطويل ل academese أو "اللغة الإنجليزية للأعمال" ، قد تحتاج إلى القلق بشأن السلبي. تأكد من أنها لم تزرع في مكان لا تنتمي إليه. إذا كان لديه ، جذر بها حسب الحاجة. أين تنتمي ، أعتقد أننا يجب أن نستخدمها بحرية. انها واحدة من براعة جميلة الفعل ".
    (أورسولا ك. لو جوين ، توجيه الحرفة. مطبعة الجبل الثامن ، 1998)

النطق: على بعد KAD واحد في MEEZ

انظر أيضا:

  • كتابة أكاديمية
  • Bafflegab
  • الهراء
  • اللغة في-ese: الأكاديميين والقانونيين وأنواع أخرى من Gobbledygook
  • تسجيل
  • قلم المدقة
  • تحت شجرة Flapdoodle: Doublespeak و Soft Language و Gobbledygook
  • حشو كلامي
  • إسهاب



تعليقات:

  1. Kam

    في رأيي كنت قد ضللت.

  2. Blase

    هذه الفكرة الرائعة سوف تكون مفيدة.

  3. Beadwof

    ياه!



اكتب رسالة